A. Yo'lning uzunligi

Xotira: 32 MB, Vaqt: 1000 ms

Masala

Yo'lovchi yo'lning m/n qismini bosib o'tgandan keyin , yo'lning yarmigacha yana K km masofa qoldi . Butun yo'lning uzunligini toping.

Kiruvchi ma'lumotlar:

Yagona qatorda m/n ko'rinishida qism hamda K sonlari beriladi

\(1≤ m<=n,K≤ 10^{18}\)

Chiquvchi ma'lumotlar:

Masala javobi

Izoh:

Agar masala javobi bólmasa -1

Misollar:

#	INPUT.TXT	OUTPUT.TXT
1	1/3 2	12

B. Sotib olish mumkinmi ?

Xotira: 32 MB, Vaqt: 1000 ms

Masala

Har bir do'konda bir pachkasida N ta ruchka bo'lgan ruchkalar to'plami sotiladi , siz hech qaysi pachkani buzmasdan aynan K ta ruchka olmoqchisiz buni qila olasizmi? Eslatib o'tamiz har bir do'kondan faqatgina bitta mahsulot harid qilish mumkin

Kiruvchi ma'lumotlar:

N va K nechta magazin borligi hamda sotib olmoqchi bo'lgan ruchkalar soni

Keyingi qatorda har bir do'konda bir packasida nechta ruchka borligini ifodalovchi sonlar beriladi. Hech qaysi son 1000dan oshib ketmaydi

Chiquvchi ma'lumotlar:

Agar sotib ola olsangiz ‘yes’ aks holda ‘no’ deb chiqaring.

Izoh:

A simple illustration of three packs of pens. The first pack has 1 pen, the second pack has 2 pens, and the third pack has 3 pens. Each pack is labeled with numbers 1, 2, and 3 to indicate the number of pens. The pens are colorful, neatly arranged, and the background is white.

Birinchi testda :

N=3 va K=6

Ni=[3,4,3]

Siz 1chi va 3chi do'konlardan pachkasida 3 ta ro'chka bo'lgan ro'chkalarni hamda 3chi do'kondan pachkasida 3 ta ro'chka bo'lgan ro'chkalar to'plamini olasiz va sizda jami 6 ta ro'chka bo'ladi shuning uchun javob ‘yes’

Misollar:

#	INPUT.TXT	OUTPUT.TXT
1	3 6 3 4 3	yes

C. Ketma ketlik

Xotira: 32 MB, Vaqt: 500 ms

Masala

Abdulazizxon maktabda ajoyib ketma ketlikga ko'zi tushdi va uni keyingi hadlarini topishga urindi
Ketma ketlik shunday edi : 0,1,1,2,2,2,4,2,4
U keyingi hadlarini topishga erishdi va do'sti Ilhomga N chi o'rindagi soni topishni aytdi Sizdan Ilhomga yordam berishingiz so'araladi

0 uchun javob aslida cheksiz bo'lishi kerak shuning uchun javobni 0 deb oling

Kiruvchi ma'lumotlar:

N soni beriladi 0 ≤ n ≤ 150

Chiquvchi ma'lumotlar:

Ketma ketlikdagi N chi o'rindagi son

Izoh:

Uchinchi son ikki son yig'idisi (hint)

Misollar:

#	INPUT.TXT	OUTPUT.TXT
1	19	4

D. Chiroyli rim soni

Xotira: 32 MB, Vaqt: 1000 ms

Masala

Solixa rim raqamlarini juda yaxshi ko'radi va iloji boricha ulardan foydalanadi. U o'zi uchun chiroyli rim sonlari deb ayrim rim sonlarini belgilab olgan . Buni butun maktab biladi . Solixani fikricha agar rim sonlarining uzunligi 1 bo'lsa u chiriyli rim sonidir . Sizga oddiy son beriladi agar u chiroyli rim soni bo'lsa Chiroyli rim soni , deb agar unday bo'lmasa Oddiy rim soni deb , aks holda -1 chiqaring.

Kiruvchi ma'lumotlar:

N butun soni beriladi manfiy emasligi kafolatlanadi. va N 100 dan katta emas

Chiquvchi ma'lumotlar:

Masala javobini chiqaring

Izoh:

O'ylab ko'ring juda oson.

Misollar:

#	INPUT.TXT	OUTPUT.TXT
1	1	Chiroyli rim soni
2	8	Oddiy rim soni

E. Yordam

Xotira: 16 MB, Vaqt: 1000 ms

Masala

Aziz bir so'zni eshitib qoldi. Endi u shu so'zni belgilar o’rnini almashtirib hosil qilish mumkin bo’lgan satrlar nechta ekanligiga qiziqib qoldi. Siz unga yordam berishingiz kerak.

Kiruvchi ma'lumotlar:

Sizga \(s\) satr ya'ni Aziz eshitgan so'z beriladi. (1≤\(s\)≤10)

Chiquvchi ma'lumotlar:

Bitta butun son masala javobini chiqaring

Izoh:

\(sys\) so'zi uchun:

sys
ssy
yss

Javob 3 ta

Misollar:

#	INPUT.TXT	OUTPUT.TXT
1	sys	3
2	ona	6